Informatique. Si alors... allez a... ou du bon usage de l'ordinateur pour apprendre le francais.

Autor/in	Mairesse, Paul
Titel	Informatique. Si alors... allez a... ou du bon usage de l'ordinateur pour apprendre le francais.
Quelle	In: Reflet, (1985) 12, S. 20-27Verfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Tonband; Französischunterricht; Gespräch; Simulation; Computerunterstützter Unterricht; Soziolinguistik; Grafische Darstellung; Übung; Tonband; Unterrichtseinheit; Authentizität; Sekundarbereich; Gespräch; Übung; Unterrichtseinheit; Computerunterstützter Unterricht; Unterrichtsmaterial; Höflichkeitsformel; Soziolinguistik; Französischunterricht; Authentizität; Grafische Darstellung; Simulation
Abstract	Es wird ueber eine kombinierte Anwendung von Computer und Tonbandgeraet im Fremdsprachenunterricht Franzoesisch berichtet, wobei der Lehrer mit Hilfe eines Autorensystems selbst Texte eingeben konnte. Nachdem sich der Schueler mit dem authentischen Tondokument vertraut gemacht hat, bearbeitet er die Computeruebungen. Im konkreten Fall wird ein Telefonat zwischen einem Kunden und dem Angestellten einer Buechsenoeffnerfabrik simuliert. Der Schueler hat in der Rolle des Angestellten die Wahl, auf zwei verschiedene Arten zu reagieren. Je nachdem, wie er ragiert, veraendert sich der Fortgang der Geschichte, in jedem Fall wird die Schuelerantwort im Hinblick auf ihre soziolinguistische Adaequatheit kommentiert. Der gesamte Dialog ist als Flussdiagramm wiedergegeben. Unterrichtsgegenstand: Schueler interagieren mit Computer und Tonband zwecks Erlernung des Franzoesischen.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)