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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inMatthews-Bresky, R. J.
TitelAnd what not.
QuelleIn: Zielsprache Englisch, 15 (1985) 1, S. 14-17Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0342-6173
SchlagwörterEnglisch; Fremdsprachenunterricht; Grammatik; Semantik; Negation; Didaktische Grundlageninformation; Fragesatz; Grammatik; Negation; Semantik; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Übersicht
AbstractNegation und Interrogation treten den Beobachtungen des Autors zufolge in vielen Struktur- bzw. Uebungsbereichen zusammen auf ("some" und "any", "much", "many", "lots of", "a lot of"). In seinem Aufsatz erinnert er an einige Besonderheiten des Englischen, etwa den Gebrauch bzw. Nichtgebrauch des Auxiliars in Frage und Verneinung oder die vorzugsweise Frontstellung der Negativelemente in "I didn't do anything" anstatt "I did nothing". Aber auch die Inversion nach Satzanfaengen mit "never" oder der Gebrauch von "long" vs. "a long time" respektive die in negierten Saetzen bei diesen Syntagmen auftretenden Bedeutungsunterschiede werden behandelt. Der Autor betont jedoch, dass seine Ausfuehrungen fuer die Hand des Lehrers, nicht die des Schuelers gedacht sind.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1996_(CD)
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