Ein Kindergarten fuer alle Kinder. Was heisst d. eigentl. fuer d. zukuenftigen Alltag von Kindern, Eltern u. Erziehern?

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Autor/in	Lipski, Jens
Titel	Ein Kindergarten fuer alle Kinder. Was heisst d. eigentl. fuer d. zukuenftigen Alltag von Kindern, Eltern u. Erziehern?
Quelle	In: Zusammen : behinderte und nicht behinderte Menschen, 5 (1985) 8, S. 8-11Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0721-4626
Schlagwörter	Soziale Integration; Integration; Kind; Kindergarten; Fotografie; Regelschule; Soziale Integration; Behinderung; Wohnort; Integrativer Kindergarten; Elementarbereich; Kind; Elementarbereich; Kindergarten; Regelschule; Sachinformation; Fotografie; Wohnort; Rechtsgrundlage; Behinderung; Integration; Integrativer Kindergarten
Abstract	Der Wunsch nach Aufloesung des Monopols des Sonderkindergartens fuehrt dazu, dass immer mehr Regelkindergaerten entstehen, die auch behinderte Kinder aufnehmen. Allerdings wird hierbei ein nachbarschaftlicher Zusammenhang nur bedingt gefoerdert, denn in der Regel kommen die nicht-behinderten Kinder nicht aus der unmittelbaren Nachbarschaft. Um den Beduerfnissen aller Gruppen gerecht zu werden, sind zunaechst die rechtlichen Grundlagen zu schaffen.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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