Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Laux, Gerhard |
|---|---|
| Titel | Ein verflixtes Dreieck. |
| Quelle | In: Praxis der Mathematik, 27 (1985) 7, S. 392-395 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0032-7042 |
| Schlagwörter | Bildergeschichte; Anschauungsunterricht; Unterrichtseinheit; Unterrichtsmaterial; Seitenhalbierende; Dreieck; Geometrie; Mathematikunterricht; Mittelsenkrechte; Winkelhalbierende; Schwerpunkt (Phys); Grafische Darstellung |
| Abstract | Zur problemorientierten Untersuchung geometrischer Beziehungen am Dreieck wird vorgeschlagen, Dreiecke manipulieren zu lassen. Das Dreieck des Lehrers wird an einer nicht mit dem Schwerpunkt zusammenfallenden Stelle mit einem Nagel durchstochen: es laesst sich durch eine kreisende Bewegung in Rotation versetzen. Die Schuelerdreiecke sind am Schwerpunkt durchstochen: sie lassen sich nicht (ohne Anschubsen) in Rotation versetzen. Die Problemloesung fuehrt auf den Begriff Schwerpunkt und dessen Bestimmung: Schnittpunkt der Seitenhalbierenden. Im allgemeinen Fall ist der Schwerpunkt nicht Schnittpunkt der Mittelsenkrechten und Winkelhalbierenden. Unterrichtsgegenstand: Problemorientierte geometrische Untersuchungen am Dreieck. |
| Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
| Update | 1996_(CD) |
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