Lautanbildung bei resthoerigen und gehoerlosen Kleinkindern mittels Vibrationstraining - Ein Erfahrungsbericht.

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Autor/in	Holm, M.
Titel	Lautanbildung bei resthoerigen und gehoerlosen Kleinkindern mittels Vibrationstraining - Ein Erfahrungsbericht.
Quelle	In: Sprache, Stimme, Gehör, 9 (1985) 3, S. 85-87Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-0477
Schlagwörter	Sprechübung; Humanmedizin; Therapie; Gehörlosigkeit; Erfahrungsbericht; Technisches Hilfsmittel
Abstract	Die Autorin berichtet ueber die Erfahrungen aus der therapeutischen Praxis zur Lautanbildung bei gehoerlosen und resthoerigen Kindern unter Zuhilfenahme eines akkubetriebenen kleinen Vibrationsgeraetes, den MINI- SUVAG, dem aus Gruenden der Miniaturisierung und der Beweglichkeit gegenueber anderen Vibrationsgeraeten, wie dem Siemensfonator, der Vorzug gegeben wurde. Ausgehend von der Annahme, dass die mangelhaften Sprechleistungen gehoerloser Kinder aus mangelhafter Koordination von Sprechatmung, Stimmgebung und Sprechbewegung resultieren, wird ein Therapieplan entwickelt, der diese Koordination unter Einbeziehung des Vibrators als kinaesthetischem Feedback im Zusammenhang mit den anderen am Sprechvorgang beteiligten Funktionen trainiert.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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