Das Rollenspiel im Literaturunterricht. (Aesop: Der Fuchs und der Rabe).

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Autor/in	Heumann, Ernst
Titel	Das Rollenspiel im Literaturunterricht. (Aesop: Der Fuchs und der Rabe).
Quelle	In: Unterrichten, erziehen, 4 (1985) 4, S. 26-27Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0721-5916
Schlagwörter	Rollenspiel; Schuljahr 05; Schuljahr 06; Sekundarstufe I; Hauptschule; Unterrichtseinheit; Unterrichtsmaterial; Deutschunterricht; Fabel; Literaturunterricht; Textinterpretation; Aesop
Abstract	Die Schueler lesen die Fabel des Aesop 'Der Fuchs und der Rabe' und interpretieren sie. Anschliessend improvisieren sie in Monologen und Dialogen die Gedanken von Fuchs und dem Raben. Auf diesem Wege soll den Schuelern bewusst gemacht werden, dass die Fabel ein Problem individuellen menschlichen Verhaltens anspricht. Unterrichtsgegenstand: Der Fuchs und der Rabe' von Aesop.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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