Erlebnisorientierter Sportunterricht mit Lernbehinderten.

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Autor/in	Harder, Maren
Titel	Erlebnisorientierter Sportunterricht mit Lernbehinderten.
Quelle	In: Zeitschrift für Heilpädagogik, 36 (1985) 10, S. 719-722Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0513-9066
Schlagwörter	Erlebnis; Psychomotorik; Schuljahr 03; Ganzheitlicher Unterricht; Unterrichtseinheit; Unterrichtsmaterial; Therapie; Gleichgewicht; Sport; Sonderschule; Karneval; Lernbehinderter
Abstract	Es wird ueber einen Unterrichtsversuch (12 Stunden in 3 Wochen) im Sportunterricht einer 3. Klasse der Schule fuer Lernbehinderte berichtet. In einem ganzheitlichen erlebnisorientierten Sportunterricht sollten die drei Lernbereiche Bewegung, Wahrnehmung und emotial-sozialer Bereich angesprochen, den Schuelern die Moeglichkeit fuer positive Erlebnisse gegeben sowie die dynamische Gleichgewichtsfaehigkeit gefoerdert werden. Es sollte damit ein Gegenpol zu einer blossen Aneinanderreihung monotoner psychomotorischer Uebungen geschaffen werden. Der durchgefuehrte Koerperkoordinationstest (Prae- und Posttest) zeigte positive Ergebnisse. Exemplarisch wird eine Unterrichtsstunde mit dem Thema "Karneval" detailliert dargestellt. Unterrichtsgegenstand: Erlebnisorientierter Sportunterricht mit Lernbehinderten.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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