Communication as a criterion for error evaluation.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Davis, Eirlys E.
Titel	Communication as a criterion for error evaluation.
Quelle	In: International review of applied linguistics in language teaching, 23 (1985) 1, S. 65-69Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0019-042X
Schlagwörter	Fehlerbewertung; Didaktische Grundlageninformation; Kommunikative Kompetenz; Fremdsprachenunterricht; Englisch
Abstract	Es wird vor der Annahme gewarnt, ueber den Begriff der Verstaendlichkeit einer Aeusserung koenne man zu einer Gewichtung linguistisch definierter Fehler im kommunikativ ausgerichteten Fremdsprachenunterricht vordringen. Ein und derselbe Fehler - dies wird an Beispielen gezeigt - fuehrt in Abhaengigkeit vom Aeusserungskontext und Kenntnisstand des Auswerters zu unterschiedlicher Bewertung, so dass Generalisierungen vergeblich erscheinen muessen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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