Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Csuvala, Lisbeth |
|---|---|
| Titel | Angewandte Linguistik und Fremdsprachenunterricht. |
| Quelle | In: Erziehung & Unterricht, 135 (1985) 4, S. 252-259 |
| Beigaben | Anmerkungen |
| Sprache | deutsch; englische Zitate |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0014-0325 |
| Schlagwörter | Strukturalismus; Fremdsprachenunterricht; Strukturalismus; Fachdidaktik; Angewandte Linguistik; Didaktische Grundlageninformation; Methodik; Fachdidaktik; Angewandte Linguistik; Fremdsprachenunterricht |
| Abstract | Der Beitrag resuemiert Entwicklungen in der angewandten Linguistik und Folgen fuer den Fremdsprachenunterricht. Es handelt sich um einen Versuch, den Standpunkt der Linguistik in der Unterrichtspraxis zu bestimmen. Die Motivation fuer das Erlernen von Fremdsprachen hat sich geaendert. Man erwirbt diese heute in der Regel nicht mehr aus schoengeistigem Interesse. Fundierte Fremdsprachenkenntnisse sind unabdingbar in den Domaenen Aussenhandel, Aussenpolitik, Universitaet, Beruf, Freizeit. Weiterhin gilt es, der Ausweitung des Personenkreises der Lernenden Rechnung zu tragen. Die Linguistik als Wissenschaft kann, so zeigt der Autor, Didaktik und Methodik so modifizieren, dass sie der veraenderten Realitaet besser angepasst sind. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 1996_(CD) |
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
Permalink als QR-Code
Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)
Teile diese Seite:
