The development of teacher perspectives. Social strategies and institutional control in the socialization of beginning teachers.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Zeichner, Kenneth M.; Tabachnik, B. Robert
Titel	The development of teacher perspectives. Social strategies and institutional control in the socialization of beginning teachers.
Quelle	In: Journal of education for teaching, 11 (1985) 1, S. 1-25Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 50; Tabellen 4
Sprache	englisch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0260-7476; 0305-8913
Schlagwörter	Anpassung; Einstellung (Psy); Verhalten; Sozialisation; Schule; Lehrer; Junglehrer; Beruf; Berufserfahrung; Institution; USA
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1994_(CD)

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