Das naturwissenschaftlich-problemorientierte Verfahren im Biologieunterricht der Hauptschule - aufgezeigt an Beispielen aus der 7. und 8. Jahrgangsstufe.

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Autor/in	Langenbruch, Walter
Titel	Das naturwissenschaftlich-problemorientierte Verfahren im Biologieunterricht der Hauptschule - aufgezeigt an Beispielen aus der 7. und 8. Jahrgangsstufe.
Quelle	In: Blätter für Lehrerfortbildung, 37 (1985) 2, S. 56-59Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-5826
Schlagwörter	Denkprozess; Problemlösen; Bakteriologie; Biologie; Experiment; Hauptschule; Heuristik; Induktion; Kausalität; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Didaktik; Problemlösen; Fachdidaktik; Abstraktion; Mikrobiologie; Schuljahr 07; Schuljahr 08; Sekundarstufe I; Hauptschule; Didaktik; Experiment; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsmaterial; Fachdidaktik; Bakteriologie; Biologie; Mikrobiologie; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Abstraktion; Heuristik; Kausalität; Induktion
Update	1994_(CD)

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