Pro-sozial. Entwicklung pro-sozialer Verhaltensweisen bei erziehungsschwierigen Kindern und die soziale Kompetenz der Erzieher.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Wittrock, Manfred
Titel	Pro-sozial. Entwicklung pro-sozialer Verhaltensweisen bei erziehungsschwierigen Kindern und die soziale Kompetenz der Erzieher.
Quelle	In: Behinderte in Familie, Schule und Gesellschaft, 7 (1984) 4, S. 18-23Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1561-2791
Schlagwörter	Abweichendes Verhalten; Abweichendes Verhalten; Kind; Lehrer; Schüler; Unterricht; Erziehungsschwierigkeit; Kind; Lehrer; Schüler; Erziehungsschwierigkeit; Soziales Verhalten; Unterricht
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1994_(CD)

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