Das Hausnummernspiel. Uebung zur Sicherung d. Position von Z und E im Hunderterraum.

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Autor/in	Knott, Werner
Titel	Das Hausnummernspiel. Uebung zur Sicherung d. Position von Z und E im Hunderterraum.
Quelle	In: Sonderschulmagazin, 6 (1984) 4, S. 21-22Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-5564; 0941-5017
Schlagwörter	Schuljahr 03; Schuljahr 04; Unterrichtsentwurf; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Mathematik; Mathematikunterricht; Zahlenraum; Zahlenraum bis 100; Zahlensystem; Partnerarbeit; Sonderschule; Lernbehinderter
Abstract	Als Lernziel der 3. Lernstufe wird die Einsicht in den Aufbau und die Gliederung des Zahlenraumes bis 100 genannt. Grobziel des Unterrichts ist das Erkennen vom Wert der Zahlen mit den gleichen Ziffern in unterschiedlichen Positionen. Feinziele werden abgeleitet. Der Unterrichtsverlauf wird skizziert; als Hilfsmittel dienen u. a. 7 Arbeitsblaetter (abgedruckt). Unterrichtsgegenstand: Uebung zur Sicherung der Position von Zehnern und Einern im Hunderterraum.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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