Umweltprobleme und Technikunterricht.

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Autor/in	Bonz, Bernhard
Titel	Umweltprobleme und Technikunterricht.
Quelle	In: Technic-Didact, 9 (1984) 4, S. 215-220Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0344-418X
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Didaktische Grundlageninformation; Fachdidaktik; Arbeitslehre; Mikroelektronik; Technikunterricht; Luftverschmutzung; Umwelt; Umweltschutz; Waldsterben; Grafische Darstellung
Abstract	Die durch die Technik verursachten Umweltschaeden, die bereits bedrohliche Ausmasse annehmen, machen es unabdingbar, den herkoemmlichen Technikunterricht kritisch zu analysieren und Moeglichkeiten zu ueberdenken, negative Nebenwirkungen der Technik zum Gegenstand des Technikunterrichts zu machen. In der vorliegenden Arbeit wird ausfuehrlich eroertert, wie ein zeitgemaesser Technikunterricht weg vom linearen Ziel der technischen Optimierung eines Vorhabens, hin zu einem umfassenden Technikunterricht umgestaltet werden muss, der Mensch und Umwelt angemessen beruecksichtigt. Die hiermit verbundenen neuen Lernziele werden an Beispielen exemplarisch verdeutlicht, die Auto und Umwelt wie auch Mikroelektronik betreffen.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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