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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inBergmann, Werner
TitelBildbefragung.
Bildanalyse als Entdeckungsprozess.
QuelleIn: Zeitschrift für Kunstpädagogik, (1984) 6, S. 42-45Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0340-6180
SchlagwörterBild; Interpretation; Datierung; Entdeckendes Lernen; Visuelle Kommunikation; Bildbetrachtung; Sekundarstufe II; Entdeckendes Lernen; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsmaterial; Bild; Bildbetrachtung; Kunstgeschichte; Kunstunterricht; Visuelle Kommunikation; Datierung; Interpretation; Raffael (Maler)
AbstractIn der UE geht es um eine Methode der Bildinterpretation, der die Konzeption des entdeckenden Lernens zugrunde legt. Ausgangspunkt bildet das Bild in seiner Gesamtheit, das je nach den Vorkenntnissen der Schueler bestimmte Fragen nach Datierung, Aufbau, Perspektive, Farbgebung etc. provozieren soll. Diese Detailfragen sollen von den Schuelern selbstaendig anhand von Bibliotheks- und Museumsbesuchen bearbeitet und anschliessend gemeinsam diskutiert werden. Detaildeutungen bilden die Grundlage fuer die von der Klasse gemeinsam zu leistende Gesamtdeutung, wobei es durchaus zu konkurrierenden Deutungen kommen kann. Das Vorgehen nach dieser Methode ist anhand eines Beispiels verdeutlicht: Die 'Schule von Athen' von Raffael. Unterrichtsgegenstand: Entdeckendes Lernen an Raffaels 'Schule von Athen'.
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1996_(CD)
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