Eine Tuer ist ein Tuer ist eine Tuer.

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Autor/inn/en	Staudte, Adelheid; Lenz-Johanns, Martin
Titel	Eine Tuer ist ein Tuer ist eine Tuer.
Quelle	In: Kunst + Unterricht, (1984) 84, S. 11-18Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0023-5466; 0170-6225; 0931-7112
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Unterrichtseinheit; Fotografie; Unterrichtsmaterial; Gebäude; Kunstunterricht; Visuelle Kommunikation; Architektur; Tür
Abstract	Die Unterrichtseinheit, die thematisch zum Bereich der Architektur gehoert, will am Beispiel von Tueren im Wohnbereich die Schueler zu einer bewussteren Wahrnehmung von Alltagsgegenstaenden anregen. In einer ausfuehrlichen Sachanalyse werden Bedeutungen und Funktionen verschiedener Tueren erlaeutert (Tueren in verschiedenen Epochen der Kunst- und Kulturgeschcihte, Tueren im Alltag). Welche Moeglichkeiten sich daraus fuer die praktisch-aesthetische Betaetigung der Schueler ergeben, geht aus den Abbildungen und aus kurz skizzierten einzelnen Beispielen hervor. Unterrichtsgegenstand: Tueren.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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