Kommunikativer Literaturunterricht in der Fremdsprache.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Mummert, Ingrid
Titel	Kommunikativer Literaturunterricht in der Fremdsprache.
Quelle	In: Zielsprache Deutsch, 15 (1984) 3, S. 36-40Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 4
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-5864
Schlagwörter	Freinet-Pädagogik; Fremdsprachenunterricht; Lernziel; Literatur; Motivation; Unterricht; Landeskunde; Sprechen; Freinet-Pädagogik; Motivation; Didaktische Grundlageninformation; Lernziel; Unterricht; Literatur; Sprechen; Fremdsprachenunterricht; Landeskunde; Deutschland-BRD
Abstract	Lernmotivationen fuer den auslaendischen Schueler im deutschen Literaturunterricht werden untersucht. Es wird deutlich, dass sich franzoesische Schueler fuer literarische Texte im Deutschunterricht entscheiden. Im Hinblick auf die Gestaltung des Deutschunterrichts findet neben der Freinet-Bewegung auch der kommunikative Unterricht Erwaehnung, der in seinen Grundzuegen beschrieben wird. Das daraus abgeleitete Lernziel ist fuer den Unterricht Literatur in sechs Punkten zusammengefasst und erlaeutert. Der Autor weist darauf hin, dass Textreihen mit negativer Kritik den Schuelern ein verzerrtes Bild der Bundesrepublik vermitteln, hingegen ist die Foerderung einer positiven Einstellung zu der zu erlernenden Fremdsprache unerlaesslich.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)

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