Dramenanalyse mit Strukturmodellen. Ein neuer Ansatz zur Dramenbehandlung im deutschen Fremdsprachenunterricht.

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Autor/inn/en	Beckenbach, Gabriele; Nicolaus, Norbert
Titel	Dramenanalyse mit Strukturmodellen. Ein neuer Ansatz zur Dramenbehandlung im deutschen Fremdsprachenunterricht.
Quelle	In: Zielsprache Deutsch, (1984) 3, S. 20-27Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 3; Grafiken 8
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-5864
Schlagwörter	Didaktische Grundlageninformation; Unterricht; Deutsch; Drama; Fremdsprachenunterricht
Abstract	Ein neuer Ansatz zur Dramenbehandlung im deutschen Fremdsprachenunterricht wird mit den dargestellten Strukturmodellen zur Dramenanalyse aufgezeigt. Der neue Analyseansatz ist anwendbar fuer jedes Drama. Als Ueberblick ueber den Aufbau werden ein Dramenverlaufsdiagramm, ein Auftritts- und ein Gespraechsdiagramm erstellt. Diese Arbeitsgrundlage wird als ein Analyseraster bezeichnet. Die Entwicklung eines Aktionsdiagramms, die Dramenpersonen und ihre Auftritte in den verschiedenen Aufzuegen betreffend, wird dargestellt und das Resultat graphisch wiedergegeben. Diese analytische Arbeitsweise garantiert erst die Ueberschaubarkeit eines Dramas. Als methodisches Beispiel wird der Aufbau von Kleists "Minna von Barnhelm" in fuenf einzelnen Phasen mit den dazugehoerigen graphischen Aufzeichnungen wiedergegeben.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)

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