Erziehung der Kinder zum Buch. 1.

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Autor/in	Rauscher, Hubertus
Titel	Erziehung der Kinder zum Buch. 1.
Quelle	In: Pädagogische Welt, 37 (1983) 5, S. 274-280Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-8257
Schlagwörter	Jugendliteratur; Didaktische Grundlageninformation; Fachdidaktik; Deutschunterricht; Lektüre; Literarische Erziehung; Lesen
Abstract	Eine Didaktik der Leseerziehung darf sich nicht auf methodische Ueberlegungen beschraenken, sondern muss ebenfalls ueber die Formulierung von Lernzielen, die Beziehung von Jugendlichen und Buch sowie ueber gesellschaftlich gesetzte Ziele reflektieren. Lesen umfasst laengst nicht mehr nur die 'hohe Literatur', sondern inzwischen Texte der verschiedenartigsten Herkunft. Das darf nicht dazu verleiten, Sprache nur noch als Mitteilungsmedium zu verstehen. Vielmehr muss z. B. auf den aesthetischen Aspekten von Sprache insistiert werden. Leseerziehung hat alle Bereiche von Lernzielen abzudecken, sowohl die kognitiven, als auch die affektiven und psychomotorischen. Darauf ist bei der Auswahl von Lektuere fuer Schueler Ruecksicht zu nehmen.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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