Vertonung von Bilderbuechern im Primarbereich.

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Autor/in	Preuschoff, Gisela
Titel	Vertonung von Bilderbuechern im Primarbereich.
Quelle	In: Musik & Bildung, 15 (1983) 3, S. 3-36Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0027-4747
Schlagwörter	Bilderbuch; Schuljahr 02; Schuljahr 04; Primarbereich; Unterrichtseinheit; Unterrichtsmaterial; Bild; Musikunterricht; Notationsübung; Orff-Instrumentarium; Programmmusik; Vertonung; Grafische Darstellung; Szenarium
Abstract	Es werden Anregungen gegeben zur musikalisch-szenischen Gestaltung von Texten im Musikunterricht, in diesem Falle von Bilderbuechern. Drei geeignete Titel werden genannt. Damit soll vor allem der Bild-Ton-Bezug hergestellt werden, der den Kindern vom Fernsehen - hier aber 'wenig differenziert und klischeehaft' - vertraut ist. Unterrichtsablauf: Zum vorgegebenen Text sollen die Kinder zunaechst eigene Bilder malen, sie dann mit denen des Buches vergleichen. Dann werden die einzelnen Szenen vertont und instrumentiert, wobei die Rollenverteilung lange offen bleiben soll und alle Kinder mindestens einmal musikalisch aktiv werden sollen. Die Unterrichtsbeschreibung bezieht sich auf das Buch 'Die Spazierfahrt' von John Burmingham. Unterrichtsgegenstand: Vertonung von Bilderbuechern.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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