Trainieren im Sportunterricht?

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Autor/in	Brettschneider, Wolf-Dietrich
Titel	Trainieren im Sportunterricht?
Quelle	In: Sportunterricht, 32 (1983) 5, S. 166-173Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-2402
Schlagwörter	Spieltaktik; Sekundarstufe II; Didaktische Grundlageninformation; Körperkoordination; Ballsport; Sportunterricht; Training; Didaktische Erörterung
Abstract	Trainieren in einem Sportspiel verfolgt nicht nur den Zweck, die sportspielspezifischen Leistungen zu verbessern, sondern die Erhoehung der allgemeinen koerperlichen Leistungsfaehigkeit sowie das Verhindern und Heilen von Bewegungsmangelkrankheiten sind gleichrangige Zielsetzungen. Die sportspielspezifischen Besonderheiten sind in den Anforderungen an die koordinativen Faehigkeiten und das Antizipationsvermoegen mit ihren Auswirkungen auf Technik und Taktik zu sehen. Die Anforderungen, die die Trainingsinhalte stellen, sind in der Sekundarstufe ohne Einschraenkung zu vermitteln. Die Vermittlung der Erfahrung des Trainierens ist erst in der Sekundarstufe II sinnvoll.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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