Persoenlichkeits- und Leistungsmerkmale lernbehinderter und geistigbehinderter Sonderschueler mit Anfallskrankheiten.

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Autor/in	Sohns, Gerhard
Titel	Persoenlichkeits- und Leistungsmerkmale lernbehinderter und geistigbehinderter Sonderschueler mit Anfallskrankheiten.
Quelle	In: Heilpädagogische Forschung, 9 (1982) 3, S. 330-346Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0017-9647
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Persönlichkeitsmerkmal; Intelligenztest; Pädagogische Diagnostik; Testbatterie; Schüler; Schülerleistung; Visuelle Wahrnehmung; Leistung; Epileptiker; Geistig Behinderter; Lernbehinderter
Abstract	Untersucht wurden 108 hirngeschaedigte Sonderschueler mit Anfallskrankheiten. Ziel der Untersuchung war einmal die Beschreibung der Persoenlichkeitsmerkmale, der visumotorischen Gestaltfunktion, der sensorischen motorischen Funktion und der Intelligenz. Zum anderen sollten diejenigen Merkmale, die unter Beruecksichtigung aller anderen gemessenen Merkmale geistig- und lernbehinderte anfallskranke Sonderschueler am besten trennen, benannt werden. Die Ergebnisse werden in Faktorenanalysen fuer geistigbehinderte und fuer lernbehinderte Anfallskranke, in multiple Regressionsanalysen und in der Diskriminanzanalyse dargeboten. Die Ergebnisse werden ausfuehrlich diskutiert.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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