Das Kinder- und Jugendbuch als Moeglichkeit der Einfuehrung in die Ganzschrift.

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Autor/in	Fabricius, Volker
Titel	Das Kinder- und Jugendbuch als Moeglichkeit der Einfuehrung in die Ganzschrift.
Quelle	In: Diskussion Deutsch, 13 (1982) 66, S. 290-305Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-1589
Schlagwörter	Jugendbuch; Jugendliteratur; Kinderliteratur; Kind; Schuljahr 05; Sekundarstufe I; Didaktische Grundlageninformation; Deutschunterricht; Text; Behinderung; Didaktische Erörterung; Gruen, Max von der
Abstract	Die Beschaeftigung mit Kinder- und Jugendliteratur im Deutschunterricht ist unumstritten. Zur Lektuere wird Max von der Gruens 'Die Vorstadtkrokodile' vorgeschlagen. Didaktische und methodische Ueberlegungen machen deutlich, inwieweit sich das Buch zur Einfuehrung in die Ganzschrift eignet. Die vorgestellte Grobplanung zum Verlauf der Unterrichtseinheit enthaelt auch Vorschlaege fuer Arbeitsblaetter und die Themenstellung fuer eine Lernerfolgskontrolle.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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