Paedagogische Arbeit mit Verhaltensauffaelligen an Grundschulen.

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Autor/in	Baulig, Volkmar
Titel	Paedagogische Arbeit mit Verhaltensauffaelligen an Grundschulen.
Quelle	In: Behindertenpädagogik, 21 (1982) 3, S. 221-228Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-7301
Schlagwörter	Gesprächstherapie; Spiel; Schule; Beratung; Regelschule; Grundschule; Lehrer; Verhaltensauffälligkeit; Didaktische Grundlageninformation; Berufsausbildung; Elternarbeit; Elternberatung; Sonderschule; Didaktische Erörterung; Kooperation; Lernbehinderter
Abstract	In Anbetracht der zurueckgehenden Tendenz, auffaellige Schueler aus den Grundschulen zu selektieren, wird auf die Notwendigkeit eines sonderpaedagogischen Betreuungssystems an Grundschulen hingewiesen. Ein Betreuungskonzept soll sich auf drei Aufgabenbereiche erstrecken, die Einflussmoeglichkeiten auf die Binnenstruktur des Unterrichts, sonderpaedagogische Zusatzmassnahmen sowie Beratungsangebote umfassen. Diese Aufgabenbereiche werden jeweils differenziert dargestellt, wobei als Sonderpaedagogische Zusatzmassnahme die konzeptionellen Vorschlaege von Foerderkursen und heilpaedagogischer Spielarbeit ausgefuehrt werden. Fuer die Elternberatung wird ein gespraechspsychotherapeutisches Beratungsvorgehen empfohlen. Zusaetzlich werden kooperative Arbeitsformen von Sonderschul- und Grundschullehrern skizziert.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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