Instandbesetzung als polytechnisches Lernen.

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Autor/in	Ackermann, Rita
Titel	Instandbesetzung als polytechnisches Lernen.
Quelle	In: Arbeiten + lernen - Die Arbeitslehre, 4 (1982) 20, S. 41-45Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0176-3717
Schlagwörter	Sekundarstufe II; Fotografie; Unterrichtsmaterial; Arbeitslehre; Text; Wohnung; Technikunterricht; Alternativbewegung; Hausbesetzung; Sozialkunde; Wohnungsmarkt; Materialsammlung
Abstract	Am Beispiel eines besetzten Hauses in Berlin soll der Konflikt zwischen Hausbesitzern und Hausbesetzern verdeutlicht werden; es wird aufgezeigt, wie dieser Konflikt das Alltagsleben der Besetzer bestimmt und welche Lebensphilosophie diese vertreten. Die Materialsammlung enthaelt im einzelnen: Chronologie der Ereignisse um das besetzte Haus; Interwiew mit einer Besetzerin; Auflistung und schematische Darstellung bisheriger Instandsetzungsarbeiten. Ausserdem werden Anregungen fuer den unterrichtlichen Einsatz des Materials gegeben, z. B. bei folgenden Themen: Verhaeltnis von Aussteigern zu unserer Gesellschaft oder: marktwirtschaftliches Wirtschaftssystem contra Grundbeduerfnis nach Wohnung. Unterrichtsgegenstand: Hausbesetzungen.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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