Bewusstes Lernen und Handeln im Gymnastik/Tanz- Unterricht.

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Autor/in	Wurzel, Bettina
Titel	Bewusstes Lernen und Handeln im Gymnastik/Tanz- Unterricht.
Quelle	In: Sportunterricht, 31 (1982) 11, S. 426-431Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-2402
Schlagwörter	Sekundarstufe II; Leistungsbeurteilung; Lernzielbeschreibung; Unterrichtseinheit; Unterrichtsmaterial; Gymnastik; Keulengymnastik; Sportunterricht; Tanz
Abstract	Vorgestellt wird eine UE zur Gestaltung von Bewegungen mit dem Handgeraet Keule. Neben den Lernzielen werden die Themen und Inhalte der einzelnen Stunden (70 min.) umrissen. Auf den Unterrichtsverlauf wird naeher eingegangen. Besonders verdeutlicht wird das Problem der isolierten Ueberpruefung eines kognitiven Anteils im taenzerischen bzw. gymnastischen Bereich, wie es die Anforderungen fuer Sport als 4. Pruefungsfach vorschreiben. Unterrichtsgegenstand: Bewegungserziehung mit der Keule.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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