Entspannungs-Uebungen. Eine Modifikation d. Autogenen Trainings fuer geistig behinderte Kinder.

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Autor/in	Polender, Anna
Titel	Entspannungs-Uebungen. Eine Modifikation d. Autogenen Trainings fuer geistig behinderte Kinder.
Quelle	In: Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 31 (1982) 2, S. 50-56Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0032-7034
Schlagwörter	Aufmerksamkeit; Autogenes Training; Feinmotorik; Pädagogische Psychologie; Autogenes Training; Geistige Behinderung; Kind; Pädagogische Psychologie; Psychotherapie; Aufmerksamkeit; Feinmotorik; Förderung; Heimunterbringung; Verbesserung; Förderung; Kind; Psychotherapie; Entspannungstraining; Geistige Behinderung; Heimunterbringung; Erfahrungsbericht; Verbesserung; Geistig Behinderter
Abstract	Es werden Erfahrungen mit der Anwendung des Autogenen Trainings bei 43 in einem Heim untergebrachten, geistig behinderten Kindern und Jugendlichen (Alter: 9-17 Jahre) geschildert. Nach einer Beschreibung, der experimentellen Methoden (Bourdon-Test, Motorische- Leistungs-Serie; Psychogalvanometer) und des Uebungsablaufes wird in der Vorstellung der Untersuchungsergebnisse auf eine Zunahme der Konzentrationsfaehigkeit und eine Verbesserung der Feinmotorik bei gut uebenden Kindern hingewiesen. Als Vorbedingungen fuer die Anwendung der Entspannungsuebungen werden eine Konzentrationsfaehigkeit auf der Stufe eines 5jaehrigen Kindes und ausreichende intellektuelle Faehigkeiten zum Auffassen der Instruktionen genannt.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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