Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Kretschmann, Marianne; Pristl, Maria |
|---|---|
| Titel | Wir erarbeiten einen Tafeltext. |
| Quelle | In: Monatshefte für die Unterrichtspraxis, 50 (1982) 11, S. 693-697 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0344-7715 |
| Schlagwörter | Schuljahr 01; Grundschule; Primarbereich; Übung; Differenzierung; Unterrichtsentwurf; Arbeitsblatt; Arbeitstransparent; Tafelbild; Unterrichtsmaterial; Deutschunterricht; Bild; Lesenlernen |
| Abstract | Die Autorinnen waehlen zum motivierenden Lesenlernen im Anfangsunterricht einen Text, mit dessen Inhalt sich die Kinder identifizieren sollen (ein schmutziges Kind wird von der Mutter zum Waschen ins Bad geschickt). Anhand dieses Textes werden in verschiedenen Arbeitsformen (Frontal, Partner-, Gruppenarbeit) und mit abwechslungsreichen Medien (Lesekarten, Bildkarten, Silbenkarten, Folien, Arbeitsblatt, Tafelanschrift) die Kinder dazu angeleitet, einen Text sinnentnehmend zu lesen. Dabei werden auch Uebungen zum Lesen mit Betonung durchgefuehrt. Einzelne Woerter werden durchgliedert, in Silben aufgetrennt und wieder zusammengesetzt, Einzelbuchstaben muessen in einem Arbeitsblatt eingesetzt werden. Wortkarten werden Bildkarten zugeordnet. Als Sprachuebung sollen Reimwoerter gefunden und Saetze umgebaut werden. Die Autorinnen gehen beim Entwurf der Unterrichtsstunde davon aus, dass die Kinder durch staendig wechselnde Uebungs- und Arbeitsformen zum Mitmachen motiviert sind. Dem muendlichen Bereich wird viel Raum gelassen, 'da der Erfolg im Lesenlernen weitgehend von der Beherrschung der Sprache abhaengt.' Unterrichtsgegenstand: Erstleseunterricht. |
| Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
| Update | 1996_(CD) |
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