Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Groeger, Herbert |
|---|---|
| Titel | Staatsverschuldung - Ausmass, Entwicklung, Gruende. |
| Quelle | In: Wirtschaft und Gesellschaft im Unterricht, 7 (1982) 2, S. 52-57 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0342-6017 |
| Schlagwörter | Sekundarbereich; Unterrichtseinheit; Tafelbild; Unterrichtsmaterial; Sozialkunde; Staatsverschuldung; Finanzpolitik; Steuerpolitik; Berufsbildendes Schulwesen; Volkswirtschaftslehre; Ökonomie |
| Abstract | Inhaltlich sollen mit dieser Stunde die wichtigsten Gruende fuer die derzeit hoechste Staatsverschuldung nach dem zweiten Weltkrieg aufgezeigt werden. Die Schueler sollen u. a. die Entwicklung und den Stand der Staatsverschuldung kennen, die angegebenen Gruende hinsichtlich der angestrebten oekonomischen, politischen und sozialen Ziele beurteilen und 'oekonomisch relevante Grundbegriffe aus dem fiskalpolitischen Bereich kennen'. Im affektiven Bereich sollen sich die Schueler der Staatsverschuldung 'als eines Teils ihrer eigenen Interessenwelt bewusst werden'. Der Motivation und Hinfuehrung dient der Umdruck, in dem die Hoehe der Staatsverschuldung benannt und auf den Gegensatz zwischen Regierung und Opposition hinsichtlich der Haushaltsberatungen 1982 hingewiesen wird. Die wesentlichen Ursachen der wachsenden Staatsverschuldung werden einzeln aufgefuehrt, dargestellt jeweils im gesellschaftlich-historischen Kontext. Die Tafelanschrift, die zugleich als Grundlage fuer eine Zusammenfassung und Wiederholung dient, ist ebenfalls ausfuehrlich wiedergegeben. Methodisch ist ein Wechsel zwischen Lehrervortrag und fragend-entwickelnder Vorgehensweise geplant. Unterrichtsgegenstand: Staatliche Finanzierung. |
| Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
| Update | 1996_(CD) |
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
Permalink als QR-Code
Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)
Teile diese Seite:
