Protest als inszenierter Prozess.

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Autor/in	Boell, Tommy
Titel	Protest als inszenierter Prozess.
Quelle	In: Praxis Deutsch, (1982) 51, S. 43-46Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-5279
Schlagwörter	Öffentlichkeitsarbeit; Schule; Schuljahr 08; Sekundarstufe I; Didaktik; Gruppenarbeit; Methodik; Unterrichtsmaterial; Fächerübergreifender Unterricht; Streik
Abstract	Es handelt sich um ein Unterrichtsbeispiel, in dem gezeigt wird, wie sich die Schueler einer 8. Klasse gegen die Entscheidung des Schulleiters und der Lehrerkonferenz, das Lehrerteam dieser Klasse zu wechseln, wehren wollten und teilweise auch gewehrt haben. Einleitend wird ueber die Vorgeschichte, die zu dieser Entscheidung fuehrte, berichtet. Daran schliesst sich die schrittweise Darstellung der Protestmoeglichkeiten an. Als Proteststationen waren Flugblattaktionen, ein Unterrichtsstreik, eine Pressemitteilung und eine Theaterauffuehrung geplant. Unterrichtsgegenstand: Konfliktpaedagogik.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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