Der Einstieg ins Deutsche ueber Fachsprachen - Fachsprache versus Umgangssprache.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Armaleo-Popper, Lore
Titel	Der Einstieg ins Deutsche ueber Fachsprachen - Fachsprache versus Umgangssprache.
Quelle	In: Zielsprache Deutsch, (1982) 3, S. 36-41Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 5
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-5864
Schlagwörter	Didaktische Grundlageninformation; Lehrwerk; Deutsch; Handelssprache; Umgangssprache; Fremdsprachenunterricht; Hörverständnis; Lesen; Wirtschaft; Fachsprache
Abstract	Ein Projekt, den Fremdsprachenunterricht unter spezifischen Voraussetzungen mit einer Fachsprache anzugehen, wird dargestellt. Die Frage, was ist Umgangssprache und wie gross ist ihr Stellenwert in den Lehrwerken, wird zunaechst untersucht. Es wird auf die grosse Gruppe derjenigen Studierenden eingegangen, die auf ihrem Fachgebiet durch das Erlernen des Deutschen zusaetzliche Informationen erwarten. Hier wurde beobachtet, dass der Transfer von einer zuerst erlernten Fachsprache auf andere Gruppensprachen durch erhoehte Motivation erleichtert ist. Es folgt die Beschreibung eines Projektes, dessen erste Stufe das verstehende Lesen ist, in Analogie dazu das Hoerverstaendnis. Uebungen hierzu, sowie in der Aufbauphase solche zur Sprech- und Schreibfertigkeit, beruhen in Inhalt und Lexik auf den zuvor gelesenen Fachtexten. Im Anhang wird die Anlage eines Lehrwerks zum Thema "Business-German" in den Hauptzuegen dargestellt.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)

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