Untersuchungen zur hierarchischen Voraussetzungsstruktur intellektueller und motorischer Leistungen bei geistigbehinderten Kindern und daraus resultierende Konsequenzen fuer Foerdermassnahmen.

Autor/inn/en	Walter, Juergen; Masendorf, Fritz
Titel	Untersuchungen zur hierarchischen Voraussetzungsstruktur intellektueller und motorischer Leistungen bei geistigbehinderten Kindern und daraus resultierende Konsequenzen fuer Foerdermassnahmen.
Quelle	In: Zeitschrift für Heilpädagogik, 32 (1981) 7, S. 461-467Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0513-9066
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Geistige Entwicklung; Motorische Entwicklung; Diagnostik; Förderdiagnostik; Intelligenzmessung; Pädagogische Diagnostik; Testbatterie; Kind; Geistige Behinderung; Geistig Behinderter
Abstract	Zur Intelligenzdiagnostik Geistigbehinderter wird seit Jahren die TBGB verwendet. Diese Testbatterie hat aber bislang kaum einen Informationsgehalt zur systematischen Foerderung intellektueller Leistungen bei geistigbehinderten Kindern bereitstellen koennen; sie schien daher fuer eine Foerderdiagnostik (so wie sie etwa Eggert, Kornmann aufgefasst wissen wollen) als ungeeignet. Mit Hilfe der Hierarchischen Voraussetzungs- Struktur-Analyse ist es nun moeglich, die hierarchisch- geordneten Voraussetzungs-Abfolge- Beziehungen zwischen den durch die TBGB ueberpruefbaren intellektuellen und motorischen Leistungen bie Geistigbehinderten zu bestimmen. Hieraus koennen gezieltere Konsequenzen fuer den Ablauf von Foerderprogrammen gezogen werden.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)