Wie hoch ist der Gewinn? 4 Jgst.

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Autor/in	Schick, Gudrun
Titel	Wie hoch ist der Gewinn? 4 Jgst.
Quelle	In: Pädagogische Welt, 35 (1981) 11, S. 705-710Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-8257
Schlagwörter	Anschauung; Begriffsbildung; Schuljahr 04; Grundschule; Primarbereich; Didaktik; Lernziel; Unterrichtseinheit; Tafelbild; Unterrichtsmaterial; Grundrechenart; Mathematikunterricht; Rechenunterricht; Sachrechnen; Abstraktion; Grafische Darstellung
Abstract	An einem Beispiel aus dem kaufmaennischen Bereich (Einkauf, Vekauf, Gewinn) werden mathematische Relationen, hier der Zusammenhang von Zahl und Gegenstaenden behandelt. Das Sachrechnen soll an Erfahrungsbereiche der Schueler anknuepfen und dem didaktischen Prinzip 'Vom Einfachen zum Schwierigen' folgen. An verschiedenen Beispielen der Gewinnkalkulation von Einzelhaendlern wird die Kernproblematik mathematisch vorstrukturiert, darauf aufbauend werden komplexere Zusammenhaenge behandelt. Die Erreichung eines Lernziels ist abhaengig vom Erarbeiten des vorhergehenden Lernziels, d. h. im Unterrichtsablauf ist eine Lernzielkontrolle integriert. Grosser Stellenwert wird auf die Verbalisierung der mathematischen Vorgaenge gelegt. Der methodische und didaktische Ablauf der Unterrichtseinheit ist detailliert beschrieben. Unterrichtsgegenstand: Sachrechnen, Beispiel Gewinnrechnung.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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