Wie ueberlebt der Igel den Winter?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Langheinrich, Claus; Langheinrich, Ursula
Titel	Wie ueberlebt der Igel den Winter?
Quelle	In: Monatshefte für die Unterrichtspraxis, 49 (1981) 12, S. 801-809Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0344-7715
Schlagwörter	Anpassung; Film; Schuljahr 03; Grundschule; Primarbereich; Ganzheitlicher Unterricht; Unterrichtsentwurf; Arbeitsblatt; Arbeitstransparent; Unterrichtsmaterial; Biologieunterricht; Igel; Tier; Winterschlaf; Zoologie; Überwinterung; Ernährung; Sachunterricht; Physiologie; Grafische Darstellung
Abstract	Die Planungsphase des Unterrichtsbeispiels beinhaltet einen nach kognitiven, psychomotorischen und affektiven Kriterien gestalteten Lernzielkatalog sowie eine Sachinformation ueber den Igel. Neben der Beschreibung des Tieres und seiner zoologischen Einordnung stehen die Eigenschaften des Igels waehrend des Winterschlafs im Vordergrund (Gewicht, Temperatur, Herzfrequenz). Der Unterrichtsstunde sind zwei Stunden ueber die Ueberwinterung der Zugvoegel und des Eichhoernchens als Lernvoraussetzung vorangegangen. Die Fressgewohnheiten des Igels (Insektenfresser) sind Ausgangspunkt der Stunde, um von hier aus den Ursache-Wirkungs- Zusammenhang fuer den Winterschlaf des Igels deutlich zu machen. Methodisch wird zunaechst durch Bilder der genannten Tiere das Vorwissen aus den vorangegangenen beiden Stunden aktualisiert, um sodann mittels eines Film (FWU-322279) 'Der Igel' auf das Nahrungsangebot des Igels im Sommer ueberzuleiten. Die Symptome des Winterschlafs (Herzfrequenz, Atemfrequenz) werden den Schuelern anhand von Tonbandaufnahmen sinnlich erfahrbar gemacht. Es folgt eine den methodischen Erlaeuterungen entsprechende Skizze des Unterrichtsverlaufs, die gemaess der einzelnen Unterrichtsphasen Kommentar, Medien und Sozialformen sowie die Lehrer-Schueler-Aktivitaeten synchron nebeneinander stellt. Unterrichtsgegenstand: Winterschlaf des Igels.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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