Spiel mit Memory-Karten.

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Autor/in	Laengsfeld, Volker
Titel	Spiel mit Memory-Karten.
Quelle	In: Unterricht Biologie, 5 (1981) 64, S. 37-39Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-5260
Schlagwörter	Begriffsbildung; Memory-Spiel; Spiel; Sekundarstufe I; Förderstufe; Übungsmaterial; Lernspiel; Unterrichtsmaterial; Biologieunterricht; Bauanleitung; Mikroskop
Abstract	Das Memory-Spiel wird als geeignetes Hilfsmittel beschrieben, um reproduzierbares Fachwissen zu erlernen und zu ueben. Neben der praktischen Anleitung zum Entwurf eines Memorys (Groesse der Karten, Festigkeit, etc.) wird ein Beispiel vorgestellt: Ein Mikroskop wird in seinen Einzelteilen dargestellt und als entsprechende Karten werden die dazu passenden Begriffe gedruckt. Hiermit kann man die Benennung der Bauteile eines Mikroskopes ueben. Unterrichtsgegenstand: Begriffsuebung mit Hilfe eines Memory-Spiels.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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