Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Pfundt, Helga |
|---|---|
| Titel | Das Atom - letztes Teilstueck oder erster Aufbaustein? Zu d. Vorstellungen, d. sich Schueler vom Aufbau d. Stoffe machen. |
| Quelle | In: Chimica didactica, 7 (1981) 2, S. 75-94 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0172-7567 |
| Schlagwörter | Empirische Untersuchung; Hypothese; Psychologie; Vorstellung (Psy); Sekundarstufe I; Förderstufe; Hauptschule; Realschule; Gymnasium; Didaktische Grundlageninformation; Arbeitsblatt; Fachdidaktik; Chemieunterricht; Atom; Atomstruktur; Materie; Grafische Darstellung |
| Abstract | Eine Untersuchung von Schuelervorstellungen vom Verdampfen bzw. Kondensieren von Wasser und vom Loesen und Neubilden von Kupfervitriolkristallen vor der Einfuehrung der Atomhypothese wird ausfuehrlich in Anlage, Konzeption, Durchfuehrung und Ergebnis vorgestellt und eroertert. Befragt wurden 56 Haupt- und Gymnasialschueler der Foerderstufe und Sekundarstufe I, bei Voruntersuchungen fanden auch Realschueler Beruecksichtigung. Es ergab sich u. a., dass zwar viele Schueler vor Einfuehrung der Atomhypothese zur Ansicht kommen, Stoffe wuerden beim Verdampfen oder Loesen in kleine Teilchen zerlegt. Lediglich einzelne Schueler waren bereit, diese Teilchen als Aufbausteine der Stoffe anzusehen. Es ist somit offensichtlich, dass die betrachteten Phaenomene Schuelern die Vorstellung vom Aufbau der Stoffe aus vorgebildeten Teilchen nicht nahelegen. Befragungsboegen sind im Anhang beigelegt. |
| Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
| Update | 1996_(CD) |
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
Permalink als QR-Code
Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)
Teile diese Seite:
