Eine spekulative Einfuehrung in die Atomvorstellung und die Kristallstruktur anhand der Kristallmorphologie im Unterricht der Sekundarstufe I. Ein Unterrichtsentwurf.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Trefferliste

Autor/in	Dahlmann, Wolfgang
Titel	Eine spekulative Einfuehrung in die Atomvorstellung und die Kristallstruktur anhand der Kristallmorphologie im Unterricht der Sekundarstufe I. Ein Unterrichtsentwurf.
Quelle	In: Chimica didactica, 7 (1981) 1, S. 27-56Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0172-7567
Schlagwörter	Schuljahr 07; Schuljahr 08; Sekundarstufe I; Realschule; Problemorientierter Unterricht; Unterrichtseinheit; Unterrichtsmaterial; Chemieunterricht; Kristall; Kristallgitter; Atomphysik; Atomstruktur; Festkörperphysik; Grafische Darstellung
Abstract	Zwei alternative Unterrichtsversionen zur spekulativen Einfuehrung in die Atomvorstellung und die Kristallstruktur anhand der Kristallmorphologie werden vorgestellt, die in 7. und 8. Realschulklassen erprobt wurden. Beide Konzeptionen nutzen die Tatsache, dass sich Calcit in immer kleinere Rhomboeder aufspalten laesst und fuehren ueber das Gesetz der konstanten Flaechenwinkel an Kristallen zum Ganzzahligkeitskonzept. In einer der beiden Versionen ist die Vorstellung vom kontinuierlichen Aufbau der Materie in Zusammenhang mit der Frage intensiver diskutiert, wie eine Formgebung der Kristalle aus dem 'Innern der Materialien' heraus ueberhaupt denkbar waere. In beiden Planungen ist besonderes Gewicht auf die Organisation problemorientierten Unterrichts gelegt. Didaktische und methodische Ueberlegungen zur Einheit wie auch Einheitsplanungen liegen bei, der Unterrichtsverlauf ist durch Beschreibung von Problemstellungen, Hypothesen, Experimente an Kristallen, Beobachtungen, Lehrer- Schueler-Gespraechen und Ergebnissen erlaeutert. Unterrichtsgegenstand: Einfuehrung in die Atomtheorie anhand von ausgewaehlten Kristallstrukturen.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen

Standortgebundene Dienste:

Wählen Sie eine Institution, um dort die Verfügbarkeit zu prüfen:

bitte warten

Standortunabhängige Dienste

Trefferlisten Einstellungen

Dateien exportieren oder versenden

Markieren Sie in der Trefferlisteliste die Einträge, deren Nachweise Sie exportieren wollen. Im Bereich "Exportieren" wählen Sie in der Auswahlliste "System/Format wählen" eines der Exportformate bzw. -systeme. Wollen Sie die gewählten Nachweise direkt in Ihre Literaturverwaltung importieren, so wählen Sie das entsprechende System aus und drücken den Schalter "exportieren". Die weiteren Schritte sind abhängig von der installierten Software. Eine detaillierte Beschreibung finden Sie, zusammen mit den einzelnen Formatbeschreibungen auf unserer Hilfeseite.
Die Formate können Sie auf Ihrem Rechner als Textdatei abspeichern.
Alle Formate können zusätzlich auch als Datei an eine beliebige E-Mailadresse versendet werden. Gehen Sie vor wie beim normalen Export. Tragen Sie zusätzlich die E-Mailadresse ein und aktivieren Sie den Schalter "versenden". Der Versand der Datei erfolgt mit der passenden Dateiextension im Dateinamen. Achten Sie auf die korrekte Eingabe Ihrer Mailadresse, um den Verlust Ihrer Rechercheergebnisse zu vermeiden.
Das Fachportal Pädagogik unterstützt die Übernahme bibliografischer Daten in andere Systeme durch Einbettung so genannter COinS in den HTML-Quellcode. Sie erkennen die Möglichkeit der Übernahme durch eine Meldung Ihres Browsers.

Exportieren der Dateien:

System / Format wählen

Versenden der Dateien:

E-Mail-Adresse

Permalink als QR-Code

Permalink als QR-Code

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)

Teile diese Seite:

Zum Seitenanfang