Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Buck, Peter |
|---|---|
| Titel | Eine Unterrichtseinheit ueber die Natur der Atome. |
| Quelle | In: Chimica didactica, 7 (1981) 1, S. 5-25 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0172-7567 |
| Schlagwörter | Hypothese; Psychologie; Vorstellung (Psy); Atom; Atomphysik; Chemieunterricht; Hauptschule; Physik; Psychologie; Realschule; Schüler; Grafische Darstellung; Einführung; Hypothese; Unterrichtseinheit; Sekundarstufe I; Hauptschule; Realschule; Schüler; Unterrichtseinheit; Unterrichtsmaterial; Chemieunterricht; Atom; Atomphysik; Atomstruktur; Physik; Einführung; Grafische Darstellung |
| Abstract | Eine in 7., 8. und 9. Haupt- und Realschulklassen erprobte Unterrichtseinheit ueber die Natur der Atome wird beschrieben, in der die Tatsache thematisiert wird, dass sich Atome und Elementarteilchen nicht mit Begriffen aus dem sinnlichen Erfahrungsbereich fassen lassen, ein Faktum, das im Unterricht sonst ueblicherweise ausgeklammert ist. Angestrebt wird eine 'modellfreie Ahnung' vom Wesen der Atome und eine Anbindung und Einordnung der 'atomaren Ebene' in den gesamten Weltzusammenhang. Der Atombegriff wird ueber ein System- Element-Schema eingefuehrt, das sich, wie ausfuehrlich gezeigt, mittels eines zerlegten Regals transparent machen laesst. Ziel ist es, Lernbedingungen zu schaffen, in denen geistige Wahrnehmung stattfinden kann. Erkenntnistheoretische und lernpsychologische Hintergruende der Einheit werden ausfuehrlich eroertert. Unterrichtsgegenstand: Unterrichtseinheit ueber die Natur der Atome. |
| Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
| Update | 1996_(CD) |
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