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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
In die Durchfuehrung dieses faecheruebergreifenden Unterrichts wurden die Faecher Werken, Mathematik und Deutsch einbezogen. Die Schueler planten, ihre Unterrichtsraeume zu renovieren. Nach einer ersten Informationsphase wurden alle anfallenden Arbeiten aufgelistet und eine Materialliste erstellt. In Arbeitsgruppen fuehrten die Schueler die notwendigen Arbeiten durch. Dafuer musste der Stundenplan umorganisiert werden. Das Projekt zeigte, dass die Schueler zwar mehr Farbe benoetigten als geplant, die Arbeit sie aber auch sehr motivierte. Das Projekt wurde in den einzelnen Faechern ausgewertet und im Fach Arbeitslehre im Hinblick auf die Berufsorientierung weitergefuehrt. Die Unterrichtseinheit wird durch einen Plan zur Arbeitsvorbereitung und einen Auswertungsbogen ergaenzt. Unterrichtsgegenstand: Schulraumrenovierung als Berufs- orientierung.
Erfasst von
Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update
1996_(CD)
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Standortunabhängige Dienste
0340-2401
Bethge, Horst; Huth, Manfred: Projekt: Renovieren der Schulraeume. 1981.
2040595
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