Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Baeuerle, Hans G.; Dresbach, Bernd; Harreis, Horst |
|---|---|
| Titel | Netzplantechnische Analyse einer Unterrichtseinheit zur schrittweisen Erarbeitung des Fermat-Prinzips. |
| Quelle | In: Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht, 34 (1981) 7, S. 401-412 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0025-5866 |
| Schlagwörter | Schuljahr 08; Schuljahr 09; Sekundarstufe I; Unterrichtseinheit; Unterrichtsmaterial; Text; Netzplantechnik; Fermat-Prinzip; Optik; Physikunterricht; Grafische Darstellung |
| Abstract | Ausgehend von den Vorzuegen der Netzplantechnik und der Bedeutung des Fermat-Prinzips wird eine Einheitsplanung zum Fermat-Prinzip erstellt, die Schuelern ein schrittweises Entdecken desselben ermoeglichen soll. Die Einheitsplanung gliedert sich in die Abschnitte 'Bildung von Hypothese I vom kuerzesten Lichtweg', 'Testen von Hypothese I am elliptischen Spiegel und am Parabolspiegel', 'Bilden von Hypothese II vom zeitlich kuerzesten Lichtweg' und 'Testen von Hypothese II bei der Brechung an einer Linsenoberflaeche'. Die Unterrichtsabschnitte sind ausfuehrlich dargestellt und eroertert. Zu der Einheit wird ein Netzplan mit Flussdiagramm und Vorlegerliste erstellt. Letztere enthaelt nicht nur Lernziele, die direkt das Unterrichtsvorhaben betreffen, sondern auch Ziele aus den uebrigen Bereichen der Physik und der Mathematik, die fuer die Unterrichtseinheit relevant sind. Unterrichtsgegenstand: Das Fermat Prinzip. |
| Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
| Update | 1996_(CD) |
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
Permalink als QR-Code
Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)
Teile diese Seite:
