Stellungnahme zu Wottawa "Die Kunst der manipulativen Berichtlegung in der Evaluationsforschung".

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Fend, Helmut
Titel	Stellungnahme zu Wottawa "Die Kunst der manipulativen Berichtlegung in der Evaluationsforschung".
Quelle	In: Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und pädagogische Psychologie, 13 (1981) 1, S. 61-70Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0049-8637
Schlagwörter	Bildungsforschung; Evaluation; Methode; Psychologie; Pädagogische Psychologie; Soziale Kontrolle; Schulversuch; Gesamtschule; Wissenschaftlichkeit; Bericht; Bewertung; Fachsprache; Forschungsbericht; Kritik; Problem
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1994_(CD)

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