Community education. Agent of social change or guardian of the status quo?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Taylor, Gerald D.
Titel	Community education. Agent of social change or guardian of the status quo?
Quelle	In: Interchange : a quarterly review of education, 15 (1984) 2, S. 23-42Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 33
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0020-5230; 0826-4805
Schlagwörter	Gemeinschaftserziehung; Kanada; Schule; Sozialerziehung; USA; Gemeinschaftserziehung; Schule; Gemeinde (Kommune); Sozialerziehung; Kanada; USA
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1994_(CD)

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