Der Einsatz von Schaubildern als Hilfsmittel zum gelenkten Umgang mit Sprache.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Tumat, Alfred J.
Titel	Der Einsatz von Schaubildern als Hilfsmittel zum gelenkten Umgang mit Sprache.
Quelle	In: Lernen in Deutschland, 1 (1980) 1, S. 28-32Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0173-0614
Schlagwörter	Visuelles Medium; Auslandspädagogik; Ausländerpädagogik; Didaktische Grundlageninformation; Tafelbild; Deutsch als Fremdsprache; Didaktische Erörterung
Abstract	Die Verwendung von selbsterstellten Schaubildern kann den stark gesteuerten Sprachunterricht fuer Anfaenger auflockern. Vorher gelernte Strukturen werden in eine andere Umgebung gesetzt. Durch die Schaubilder wird die Sprachebene vorgegeben, und es existiert ein Ordnungszusammenhang im Bereich des ausgewaehlten Wortschatzes. Dadurch kann die adaequate Verwendung typischer Strukturen angewendet und eingeuebt werden, und eine strenge Sachbezogenheit im Themenrahmen ist moeglich. Unterrichtsgegenstand: Deutsch als Fremdsprache; Situativer Unterricht; Bild.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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