Mensch und Mikroben - die Behandlung des Themas im Biologieunterricht der Sekundarstufe I.

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Autor/in	Scholz, Eitel-Friedrich
Titel	Mensch und Mikroben - die Behandlung des Themas im Biologieunterricht der Sekundarstufe I.
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Biologie, 28 (1980) 8, S. 225-232Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-5487
Schlagwörter	Biologieunterricht; Mikroorganismus; Mikroskop; Arbeitstransparent; Humanbiologie; Sekundarstufe I; Arbeitsblatt; Arbeitstransparent; Unterrichtsmaterial; Bakterium; Biologieunterricht; Humanbiologie; Mikroorganismus; Experimentieranleitung; Mikroskop; Handreichung
Abstract	In einer allgemein gehaltenen Einfuehrung wird die Bedeutung und die Stellung der Mikroorganismen innerhalb der belebten Umwelt dargelegt. Die Bakterien werden herausgegriffen und in ihrem Aufbau beschrieben. Hierzu werden kopierfaehige Arbeitsblaetter einer Bakterienzelle und eine einfache Uebersicht ueber verschiedene Bakteriengruppen (Kokken, Staebchen, Vibrionen, Spirillen) ausgearbeitet. Ein umfangreicher Ueberblick ueber die Entwicklung der Bakteriologie schliesst sich an. Die fachdidaktische Relevanz des Themas wird an gesundheitserzieherischen, wirtschaftlich-technischen und biologisch-chemischen Gesichtspunkten aufgezeigt. Ausfuehrlich werden praktische Hinweise zur Arbeit mit Bakterien im Unterricht gegeben. Die Lebensbedingungen von Bakterien werden angesprochen. Die Herstellung von Naehrboeden, die notwendigen Arbeitshinweise und die Bezugsquellen der Materialien werden fuer einfache Bedingungen geklaert. Die Literatur ist geordnet nach einfuehrenden und anspruchsvollen Versuchen, allgemeinverstaendlicher und weiterreichender Literatur. Unterrichtsgegenstand: Entstehen von Bakterien.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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