Wie sind Vogel und Fisch an ihren Lebensraum angepasst?

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Autor/in	Hahn, Manfred
Titel	Wie sind Vogel und Fisch an ihren Lebensraum angepasst?
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Biologie, 28 (1980) 7, S. 193-202Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-5487
Schlagwörter	Transfer; Biologieunterricht; Kybernetik; Umweltschutz; Zoologie; Transfer; Unterrichtseinheit; Sekundarbereich; Unterrichtseinheit; Unterrichtsmaterial; Biologieunterricht; Fisch; Vogel; Vogelkunde; Zoologie; Kybernetik; Umweltschutz
Abstract	Der Schueler soll in einem entdeckenlassenden und integrierenden Unterricht die Adaptionsmechanismen der Voegel und Fische in ihrem jeweiligen Medium erkennen und reflektieren. Die Gegenueberstellung der themenimmanenten Erkenntnisse, die Ausblicke auf bionische Faktoren und eine Zurechtrueckung der Natur-Technik-Relation sollen dem Schueler Qualifiaktionen zur Bewaeltigung von Lebenssituationen vermitteln. Gleichzeitig soll gezeigt werden, welche Moeglichkeiten eine sequentielle Planung von Unterrichtsinhalten fuer vergleichende und damit transferfoerdernde Lernausloesung bietet. Unterrichtsgegenstand: Lebensraeume von Voegel und Fischen.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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