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Autor/inCasper, Berthold
TitelVielseitiges Arbeiten mit dem Stadtplan.
QuelleIn: Monatshefte für die Unterrichtspraxis, 48 (1980) 9, S. 602-610Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0344-7715
SchlagwörterSchuljahr 04; Grundschule; Primarbereich; Arbeitstransparent; Fotografie; Unterrichtsmaterial; Kartenverständnis; Stadtplan; Sachunterricht; Grafische Darstellung; Handreichung
AbstractEine Aufzaehlung von Moeglichkeiten zur Uebung des Kartenverstaendnisses am Beispiel des Plans einer Kreisstadt. Achtzehn Uebungsmoeglichkeiten werden im einzelnen geschildert und z. T. anhand von Abbildungen erlaeutert: 1. Lesen des Originalplans; 2. Veranstaltung von Unterrichtsgaengen zur Orientierung; 3. Eintragen von Wegstrecken; 4. Festlegen und Eintragen von Einkaufswegen; 5. Suchen und Bestimmen von Verkehrswegen; 6. Verkehrslinien ueber den vorliegenden Plan hinauszeichnen; 7. 'Verkehrssterne' entwerfen; 8. Umgang mit dem Planquadratraster ueben; 9. Kartensymbole gebrauchen und neue erfinden und eintragen; 10. Standorte und bestimmte Punkte ausfindig machen; 11. Stadtplan und Luftbild miteinander vergleichen; 12. Kartenausschnitt in vergroessertem Massstab skizzieren; 13. Skizzen von besonderen Teilen des Plans anfertigen; 14. Mit Hilfe der Collagetechnik Bildwandkarten anfertigen; 15. Geschaeftsbetriebe in verschiedenen Strassen vergleichen; 16. Modelle bauen; 17. Himmelsrichtungen bestimmen und im Plan eintragen; 18. Zahlen anwenden: Entfernungsvergleiche, Massstabumrechnungen, Verkehrszaehlungen. Unterrichtsgegenstand: Orientierung mit dem Stadtplan.
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1996_(CD)
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