Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Mueller-Arnke, Hanne |
|---|---|
| Titel | Ein mehrfach aspektierter Grundkurs: Gravitation und Weltraumfahrt. |
| Quelle | In: Der Physikunterricht, 14 (1980) 2, S. 48-54 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0031-9295 |
| Schlagwörter | Astronomie; Gravitation; Gymnasium; Physikunterricht; Raumfahrttechnik; Sekundarstufe II; Gymnasium; Unterrichtsmaterial; Raumfahrttechnik; Astronomie; Gravitation; Physikunterricht; Handreichung |
| Abstract | Um die vielfaeltigen Schwierigkeiten zu beheben, die sich bei der Einfuehrung des Kurssystems an der gymnasialen Oberstufe ergaben, sollen einige generelle methodische Gesichtspunkte zur Diskussion gestellt werden, die speziell fuer den Grundkurs wichtig sind: 1. Dem Grundkursschueler muss immer wieder deutlich gemacht werden, wozu er die physikalische Untersuchung braucht; 2. Die breit gestreute Interessenlage der Schueler sollte nutzbar gemacht werden; 3. Durch praktische Arbeit, grafische Darstellungen oder anschauliche Demonstration lassen sich in der Regel physikalische Einsichten eher vermitteln als durch einen exakten Beweis und dergl. Ausserdem werden behandelt: 1. Beispiel fuer Veranschaulichung: Modelle des Sonnensystems; 2. Als Beispiel fuer eigene Erfahrbarkeit: der schwerelose Zustand; 3. Beispiel fuer die Vielfalt der Aspekte: das Apollo-Programm. Unterrichtsgegenstand: Gravitation und Weltraumfahrt. |
| Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
| Update | 1996_(CD) |
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