Dimensionen einer sprachhermeneutischen Textbehandlung im Oberstufenunterricht.

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Autor/in	Germelmann, Hella
Titel	Dimensionen einer sprachhermeneutischen Textbehandlung im Oberstufenunterricht.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht, 14 (1980) 55, S. 238-248Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-2207
Schlagwörter	Hermeneutik; Kommunikation; Sekundarstufe II; Gymnasium; Gesamtschule; Integrierte Gesamtschule; Kooperative Gesamtschule; Mündliche Übung; Unterrichtsmaterial; Sprachphilosophie; Textinterpretation; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Handreichung
Abstract	Die Behandlung von englischen Texten auf der reformierten gymnasialen Oberstufe kann auch vom sprachhermeneutischen Ansatz her erfolgen. Welche Konsequenzen sich daraus fuer das Unterrichtsgeschehen ergeben, veranschaulicht ein unterrichtspraktisches Beispiel zu dem Thema 'Modern Man - Robot Man?'. Anhand des Unterrichtsversuchs mit einem Leistungskurs der Klasse 11 werden die Wahl der Ausgangslektuere (D. Keyes, Flowers for Algernoon), die sprachliche Arbeit am Text und der Gebrauch der Sprache im Unterricht beschrieben. Den Abschluss der Ausfuehrungen bilden Hinweise zum Fehlerbegriff und zu 'repair strategies'.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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