Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Belsey, Valerie R.; Wellington, Jane |
|---|---|
| Titel | Songs and Slides - or Slides and Songs? |
| Quelle | In: English language teaching journal, 34 (1980) 4, S. 281-284 |
| Sprache | englisch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0307-8337 |
| Schlagwörter | Schule; Sprachlabor; Sekundarbereich; Korrektur; Didaktische Grundlageninformation; Diaprojektor; Fotografie; Fonetik; Ausspracheübung; Englischunterricht; Nachsprechen; Popmusik; Didaktische Erörterung; Intonation |
| Abstract | Durch populaere 'Songs' synchronisierte Diareihen koennen fuer den Unterricht im Sprachlabor vor allem dann sinnvoll genutzt werden, wenn Bild/Ton sukzessiv verwendet werden: Die Schueler finden zu einer Diareihe Aussagen und ueberpruefen dann anhand des Tonmaterials, wie nahe sie dessen Text gekommen sind, oder sie improvisieren zu den Dias kleine Dialoge, wenn sie den Songtext schon kennen. Der Inhalt der Songs gibt so Stoff fuer Diskussionen; eine geeignete Uebung fuer fluessige Aussprache ist das Nachsingen, wenn dabei die Abweichungen in Betonung und Intonation durch Nachsprechen anhand der Diareihe korrigiert werden koennen. Der Artikel regt an, zu erzaehlenden Liedern eigene Diareihen herzustellen und gibt dafuer technische Hinweise. Unterrichtsgegenstand: Mit Popsongs vertonte Diareihen. |
| Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
| Update | 1996_(CD) |
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