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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorStrandnes Inman, Sys
TitelProblems in language instruction: Eclectic methodological suggestions.
QuelleIn: Foreign language annals, 17 (1984) 3, S. 203-214    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben
Spracheenglisch; englische Zusammenfassung
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0015-718x
SchlagwörterMethode; Didaktische Grundlageninformation; Gruppenarbeit; Übungssystem; Fremdsprachenunterricht; Spanisch; Hochschule; Erfahrungsbericht; Vereinigte Staaten
AbstractEs wird konstatiert, dass manche Lehrer die in zahlreichen Handbuechern enthaltene Aufforderung, eine ihren persoenlichen Beduerfnissen entsprechende Unterrichtsmethode zu entwerfen, aufgenommen und sich vom Methodenmonismus frueherer Jahre distanziert haben. Der Artikel enthaelt einen Erfahrungsbericht eines College-Lehrers, der sich sowohl von der audiolingualen wie von der Grammatik-Uebersetzungs-Methode abwendet und aus einem kognitiven, dem direkt-natuerlichen sowie dem als "confluent approach" bekannt gewordenen Verfahren eine fuer seine Zwecke geeignete Methode entwickelt hat. Im Anfangsunterricht kommt es darueber hinaus zu einer Reduzierung grammatischer Regeln und durch Gruppenarbeit zur Foerderung von Spracherwerb (Acquisition), von dem angenommen wird, dass er Seite an Seite mit dem Sprachenlernen (Learning) existieren kann. In diesem Zusammenhang sind diverse Uebungstypen fuer den Spanischunterricht abgedruckt.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1998_(CD); 2001/1
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